幼儿爱哭为哪般

　　三四岁幼儿爱哭闹的背后

　　对于三四岁幼儿来说，虽然语言能力已经有了不小的发展，但是仍然很难用语言准确地描述各种感觉、情绪和思想。因此，在大人看来是毫无理由的哭闹，常常会在这样—些情况下发生。

　　1. 身体有些不舒服或者患病的时侯。

　　2. 饿了或者累了，渴了或者困了，不耐烦或者无聊的时候。

　　3. 当大人忽视他的存在的时候。

　　4. 想得到心爱玩具或某个物品的时候。

　　5. 想获得某种特权，比如想看喜欢的动画片，大人不让换台的时候。

  

　　应对幼儿哭闹行为，父母的不当回应

　　1.有求必应

　　3岁的小庆从小和爷爷生活在一起。爷爷十分疼爱这个孙子，对他的任何要求都一一满足，按爷爷的话说：我就看不得孙子受委屈。小庆虽然年龄小，却十分懂得爷爷的心理，只要有点不顺心的事，就哭哭咧咧，甚至倒在地上耍赖，爷爷总是立刻满足他的要求，因此，小庆养成了十分任性的个性。小庆上了幼儿园后很难适应集体生活，因为他惯用的哭闹招数在这里失灵了。

　　2.讲条件

　　有时，家长会对孩子的哭闹做出让步。比如前述案例中，宁宁的爸爸希望息事宁人，便说：“好吧，就让你吃一颗糖，不过你得答应我，一定要好好吃饭。”或许，宁宁爸爸这样做，能暂时缓解宁宁哭闹的烦心场面，但并不能解决问题。因为孩子从你的让步中尝到了甜头，很快，父母就会发现，下一次孩子还会用哭闹的方法来实现他的要求。

　　3.惩罚

　　训斥或者打骂孩子是于事无补的。有时孩子的哭闹是对规则的一种试探和探索，家长的惩罚在他们看来似乎也是一种有趣的反应，有可能会使他们觉得哭闹的威力很大。此外，惩罚并不能教给孩子正确的做法是什么，容易使孩子感到十分迷惑和混乱。

　　应对幼儿哭闹行为，父母的恰当回应

　　1.不予理睬

　　面对哭闹的孩子，家长可以心平气和地告诉他：从今天起，我们立一个新的规矩。如果你哭闹，我就不会理你。因为你哭闹的时候，妈妈不知道你到底是怎么想的。有什么事情，请你好好说话。家长也可以和孩子约定一个提醒的信号，比如，当孩子开始哭闹，妈妈用手放在嘴唇边时，就表示妈妈不想看见这样的行为，有话可以好好说。双方约定好规定后，家长就应按照这个规则去做。

　　2.让孩子明白什么叫“好好说”

　　平时家长可以用录音机分别录下孩子哭闹时和快乐时的声音。让他听一听，孩子能清楚地知道父母在用录音帮助他学习，而不是让他感到难堪。然后，耐心地教给孩子如何表达不如意的现实给自己带来的情绪、心理和身体上的不舒服。学习表达渴了、馋了、累了、烦了、沮丧、懊恼、愤怒、困惑等情绪情感的词汇和不良情绪的排解方法。

　　3.及时表扬

　　小孩子很愿意学“好样”，因为好行为能得到夸奖和鼓励，这是每个孩子向往的。而孩子也有能力很快学会好的行为方式。对此，父母要及时对孩子的良好行为和表现进行肯定和表扬，“我听到你主动和叔叔打招呼，有礼貌”“你能做到饭后再吃糖，给你点个赞！”“今天我的耳朵听见了十分好听的声音”……相信孩子们在听到家长的赞扬后，会知道自己该如何表达。

　　4.贵在坚持

　　要改掉一个不良习惯，可不是一朝一夕的事，不要指望一夜之间孩子的表现就会焕然一新。只要坚持正确的做法，就一定能够看到孩子的进步。在健康成长的过程中，这样的坚持是值得的。

　　5.保持一致

　　和家庭中所有的成员取得沟通，大家都了解制订的家规，最好能运用一致的标准去面对孩子，只有这样才能取得有效的教育成果。