骄傲的女孩

　　案例

　　李同学是一名高二女生，一到心理辅导室就开始“诉苦”。李同学觉得经过高一一年的相处，她和老师同学们的关系不但没有越来越近，反而很糟，同学们都开始“排挤”她了。她举了几个事例，比如有时她起床晚了，让寝室的同学帮她搞一下卫生，寝室同学就当没听到，自管自都走了；还有，寝室其他三个同学约好了周末一起出去玩，唯独不叫上她；更让她不舒服的是上个星期选班委，她想竞选学习委员，因为她本身就是语文课代表，还帮助学习委员做了很多事情，结果她的票数却低得可怜，去找老师，老师竟然让她自己反省一下，她实在是接受不了。

　　在征得李同学同意的前提下，辅导老师联系了班主任和她寝室的几个同学了解情况。班主任反映说李同学各方面条件都很好，家庭条件很优越，愿意在班级里做事情，学习成绩也不错，但是别的同学和老师都觉得李同学有点“傲”，似乎认为自己高人一等，不懂得为其他人考虑。她的父母也是一样。班主任打电话给她母亲反映她和寝室同学的一些情况，她的母亲竟然说：“我的孩子一定不会有问题的，肯定是其他孩子没有教养，以后这种事情不要打电话给我，我不会因为这种事情批评孩子的。”寝室的同学更是觉得李同学有些“奇葩”，平时，李同学天天叫同学搞卫生，而自己从来不早起，从来不搞卫生。晚上有时候寝室里聊聊天，她就说自己要睡美容觉，让其他同学都不要说话。寝室里以前四个人也一起出去玩过，但是李同学和他们根本玩不到一块儿，吃快餐都嫌脏，后来大家就自然而然不叫她了。他们觉得这次的竞选，没人选她也是情理之中。听到了几方不同的说法，辅导老师也陷入了沉思，应该如何来帮助这个女孩呢？

   

　　专家指点(国家二级心理咨询师 杭州市源清中学校长 何东涛，国家二级心理咨询师 杭州市源清中学心理辅导中心主任 金晶)

　　怎样让女孩慢慢学会从接受他人的角度，去思考原因，思考他人的想法呢？怎样引导她去和同学交流，说出内心真实的感受呢？又怎样引导孩子看到自身的问题，学会“低头”呢？其实还是要在女孩出现的一系列问题上找原因，尤其是她的家庭教育环境以及从小所受到的家庭教育。

　　一、问题分析

　　1.孩子自信心过强，甚至自负

　　通常来说，自信心强对于一个成长发育期的孩子来说是一件很好的事情，但是凡事有度，如果自信心过强达到了自负的程度就是一件不好的事情了。像案例中的这个女生，在其人格层面，表现出来的很大一个问题就是自负。比如，虽然她意识到大家都不太喜欢她甚至在某种程度上会排挤她，可是她依然认为自己不会有任何问题，肯定都是其他人的问题。另外，她平时种种让别人觉得她很“傲”的表现，也是内心自负的行为表现。

　　从这个女孩的种种表现，包括她的自负，可以看到其父母的教育方式和她的家庭教育环境对她的影响。如果在一个谦和尊重的环境中成长，基本上不可能让孩子达到这种自负的程度。一方面，从小家长就把孩子当小公主养着，让她认为她天生就是高人一等的；另一方面，家长没有让孩子学会尊重理解他人，并且从孩子母亲和班主任的对话中，我们也能发现家长对自己的孩子也是异常的自信，过分的保护，这也造成了孩子更加的自负。

　　2.孩子在人际关系处理上的一系列问题

　　从案例上我们可以发现这个女孩对人际关系的处理基本上是一窍不通的，一方面就是因为她的自负，另一方面则是她只关注到自己，不考虑他人的感受，也可以说是她对他人缺少尊重。她的成长环境让她觉得周围的人都是围绕着她转的，她不用去理解尊重其他人，其他人就都应该对她好，这样的问题在寄宿制高中的环境下彻底暴露了出来，把同学老师当作自己的父母，甚至是保姆对待，这样的人际关系怎么处理得好。家长不仅没有教过她如何去尊重别人，和别人平等地交流沟通，甚至还助长孩子唯我独尊的气焰。这使得孩子的问题越来越大，在当下如此重视人际关系的社会中，以后，可想而知，她将会遭遇更多更大的问题，不仅仅是职场关系，甚至是以后的婚姻家庭关系。

　　二、家庭教育建议

　　1.家长要让孩子学会谦和

　　现在家庭经济条件越来越好了，有一种说法叫“女孩要富养”，有很多女孩子的家长们希望把自己的小孩养成一个高贵的，内心有骄傲的女孩。但凡事有度，发展到李同学现在的情况，就过了度了，太过骄傲引起了她人际交往方面的种种问题，对孩子的发展不利。对此，家长得矫正一下自己的教育方式，多多引导孩子谦和一些，接地气一些，让孩子稍微放下一些内心的骄傲，花时间和同学平等交流，聊聊天，耐心听取别人的意见，有则改之无则加勉。可以先让孩子和家中的兄弟姐妹或者邻居发小交流开始，慢慢引导孩子改变。另一种可以让孩子变得更谦和的方法是多创造一些机会，让孩子去找其他人帮助，并让他对他人的帮助表示感谢，记住，学会感恩会让孩子更谦和哦。

　　2.家长要引导孩子看到自身的问题

　　通过案例的分析可以发现，李同学的家长在平时教育中多采取赞美鼓励的方式，这样的教育方式很好，但有时候家长可能会忽视了一点，就是赞美的同时要让孩子正视自己的缺点。当你发现自己的某些特点会影响自己的幸福感或自身发展，你可以选择去慢慢改变它。李同学就是遇到了现实问题，却发现不了或者内心不愿面对自身的问题。对此，李同学的家长就要多引导孩子看到自身的问题，让她自己去面对和选择，勇敢地正视自己，才是真正的自信。

　　3.家长要让孩子学会真心赞美他人

　　在人际交往当中，学会赞美他人是非常重要的，它会让别人觉得你是一个温暖、细心、容易相处的人。李同学恰恰在这一点上比较薄弱。家长可以帮助孩子学会真心赞美，从家庭中开始，让孩子每天练习赞美自己的父母，孩子表达赞美，父母说出感受(这次的赞美是有一点敷衍呢还是说得我心里暖暖的)。然后让孩子在学校实践真心赞美，这样，李同学的人际关系一定会慢慢地好起来。