教子有方：不要戳破孩子的“小九九”

　　儿子每天要去练乒乓球。一天早上，出门时，他大叫：“腿痛！哇！真是痛！”走路真是一瘸一拐了。我忙着上班，说：“好吧，今天就请假。”晚上回来，奶奶向我告状：“一整天都好好的，哪有什么腿痛！”我没吱声。第二天早上，儿子又故伎重演：“哇，痛得不行！”我知道他又犯懒劲，但是不想点破，就说：“好吧，再请假。”晚上，临睡前，我平静地问他：“这一连耽搁两天，会不会落后别人很多？”小子嘟囔道：“坚持呗！反正在家里也一样，不见好转。”看来，这小子偷了两天懒，也算知足了，那我也就顺驴下坡：“不错，很坚强！”

  

　　事后，奶奶还在我面前嘀咕：“这小子太聪明，你们可要精明点，别被他蒙住了。”我劝奶奶：“该糊涂时就糊涂，小孩子家，偶尔使使坏，很正常，要相信他也是明事理的人！”奶奶有些生气：“小孩子明事理，要你们大人做什么！”

　　当然，我也承认，孩子也有不明事理的时候，但是怎么教他，也要找准时机。

　　周末，我要开会，我让姥爷早上八点来接儿子。儿子马上说：“不必那么早，我做一会儿作业，再给姥爷打电话。”他心里的“小九九”我一下子就明了：想趁家里没人时玩玩电脑。果然，他早早起床，不断催促我：“妈妈你怎么还不上班去？”我佯装不知。上午十点，姥爷给我打电话：“小非在干吗？怎么还不给我打电话？”这小子玩电脑忘了时间！

　　晚上，我对儿子说：“周末想玩一会儿电脑，也不是什么大忌，你可以直接提出来，妈妈会同意的。”他腼腆地低下头，不作声。“做人做事坦诚一些，更能得到别人的认可。”小非点点头。我又说：“平时规定玩电脑不能超过半个小时，今天大大超时，你是怎么想的？”他说：“我也没想到会玩那么长时间，直到姥爷来，才发现时间过得太快了。”看来，他也意识到了自己的错误。我说：“一个人一定要有自制力，不管有没有别人监督他，都要严格按规矩来。我们相信你，你就要做得更好，值得人信任。”

　　后来，和一位家长朋友谈起糊涂教育法，说起这事儿，朋友问：“你知道他打‘小九九’，为什么不早点戳穿他呢？你这不是给条件让他犯错误吗？”我说，如果说我当面戳穿，孩子会觉得很没面子，他要么拼死抵赖：“没有！我没有想玩电脑”，要么会羞愧难当，因心虚而表现得畏畏缩缩，而且因计划没得逞，非常压抑，总是想找机会实施。现在，给机会让他犯错误，他成功实施计划，会让他有一种满足感。而自制力缺乏的后果，即使我不说，他自己也意识到了。

　　心理咨询上有个原则：不要走到求助者前面，你需要的是陪伴他，让他感觉到支持的力量。同样，我认为，在教育孩子的问题上，也要不要马上跑到孩子的前面，以权威者的姿态，对他大讲道理，大发指令。有些人生道理，需要他自己去悟，你要尽量让他体会人生的各种经历和感受，包括失败、教训、自责、悔恨等等，然后，你只稍作引导。

　　我们很多父母常常显得过于聪明、理性，当孩子想要触摸玫瑰时，马上叫道：“有刺！住手！”当孩子想要踩一踩水洼时，马上喝令：“太脏！过来！”很多父母常常苦口婆心告诫孩子怎么做是对的，怎么做是不对的，或者倚老卖老：“我过的桥比你走的路都要多”“不听老人言，吃亏在眼前”以此来表明自己更英明、更睿智。作为成人，父母往往比孩子看得更高、更远，很多意见的确是真理；但是，作为成长期的孩子，他们往往具有反叛意识，你的决定再好，他们也认为那是强加给他的，而如果是自己的决定，他的主观能动性就会被大大激发。

　　期末考试前半个月，儿子突然迷上“冒险小虎队”系列，一下买了20多本书。每天晚上，草草写完作业，就一头钻进书里，直到十一点都不肯睡；第二天早上，怎么叫都起不来，而且直喊头昏；将书带到学校，课间十分钟也要瞅一瞅；中午也是捧书当午休；老师也给我打电话，说作业老出错。奶奶忍无可忍，天天将这事挂在嘴边念叨。我不动声色，内心里已作好最坏打算，这次考试砸锅，让他吸取教训。考试前三天，儿子郑重宣布：“从明天起，我不看这些书了，认真学习！”我马上说：“好啊，支持你。并相信你。”第二天，果然全力以赴复习。