发现青春期：当孩子有异性交往现象时
随着孩子慢慢长大，男孩女孩有了更多的接触，比如父母发现“最近总有男生给女儿打电话”，“儿子放学回家，总是跟一个女孩一起”，就很困惑到底要不要禁止他们来往。那么，父母到底在担心什么呢？让我们来听听父母的担心——
担心会影响学业。
担心早恋，不把心放在学习上。
担心会耽误学习，学一些不好的事情。
担心交往不正常，影响学业成绩，孩子深陷其中。
父母的担心相当一部分聚焦在学习方面。学习还是异性交往，成了二选一的命题。很多家长认为现在还不是谈异性交往的时候。
那么，在中学阶段，男孩女孩可以不交往吗？答案是：不可以！原因如下。
第一，孩子自我意识和性意识觉醒。到了初中，孩子大部分进入了青春期，随着身体的剧烈变化，心理也发生急剧的改变，自我意识和性意识觉醒。这时男孩和女孩们开始互相吸引，想要有更多的接近和了解，对对方有更多的好奇，开始有怦然心动的感觉。这是非常自然和正常的一件事情，是父母必须接纳的。
第二，学会如何与异性相处很重要。对孩子来说，学会交往也是人生非常重要的功课。我们的男孩女孩有一天要成为男人女人，要成为别人的丈夫、妻子，要成为父亲、母亲。我们不能等他上大学了，或大学毕业去工作了，说“你好去找女朋友/男朋友啦”“你好结婚啦”等。到那个时候，父母会发现，孩子因为没有相处经验，不知道自己想要的是怎样的伴侣。
第三，交往过程获得自身价值的肯定。关于男孩女孩的交往，其实父母还有一个很大的误区，是太早用了成人谈恋爱的视角去看待男孩女孩的交往。在我们看来是谈恋爱，可在孩子们看来可能压根就不是。有专家把“早恋”改成了“早练”，指男孩女孩在相处的过程中，去了解另外一半世界，去学习如何更好地相处，以及在交往的过程中获得自身价值的肯定。
所以，父母一定要认识到，青春期孩子随着自我意识和性意识的双重觉醒，产生异性交往的需求是非常正常的事。当孩子有“异性约会”现象时，也意味着孩子开始长大。这是我们不能回避的，也是必须去接纳的事情。
在青春期异性交往方面，父母的担心，除了学业之外，还涉及安全：可能初恋不会走太远，担心孩子会受到伤害而自暴自弃；担心掌握不了约会的分寸和约会对象的人品素质；担心对方是否可靠，不成熟的想法给她一生带来阴影；担心孩子不懂得自我保护；担心孩子吃亏，担心人身安全等。
面对这些担心，父母可以做些什么？
制订关于交往的家庭规则
在指导青春期的异性交往方面，非常重要的一件事是制订关于交往的家庭规则。但据调查发现，相当一部分家庭没有制订相关的规则。有很多家庭虽然制订了规则，但更像是要求，比如：
不要过早地恋爱，即使内心喜欢对方，也要把这个作为学习的动力。
不能晚回家，不与危险不良少年交往。
不能做违法的事情，不要和品行不良的人交往。
要给大多数同学一种有亲和力的感觉，当有不同意见时要学会沉默。与同伴交往要正常合法，不影响学习。
少部分家庭有一些相对明确的规则，比如：要出门的前提是告知家长是和谁谁出去，去哪里，做什么；一定不可以去网吧及危险的场所。这是规则。
其实，孩子们在同伴交往特别是异性交往的过程中会碰到很多的困扰，也会有很多的担心。父母愿意和孩子一起来讨论并做一些约定，制订家庭规则，这个过程本身就是对于交往的指导。
规则的内容有关于时间、地点、行为、饮食、着装、交往对象、告知等，要尽可能具体、可操作。比如：
关于时间，最晚几点回家。
关于地点，哪些地方不可以去，如网吧、酒吧等娱乐的场所、异性的单身宿舍；哪些可以去，如电影院、公园、图书馆等公共场所。
关于行为，一起学习、做作业，一起去看展览，这些都比较适合。但能否在外留宿，单独在家时是否允许异性同伴来等，需要家人一起商量制订。
还有关于饮食(饮料、喝酒等)、着装方面，交往对象是校友还是陌生的网友，哪些需要告知父母，征得父母同意等，都需要讨论并制订规则。
另外，更重要的一点是，规则要跟孩子一起来讨论制订。要让孩子感觉到，规则是来保护我、帮助我、指导我更好地交往的，而不是束缚我的。如果孩子觉得是束缚的话，哪怕制订了相应的规则，孩子也是不会来遵守的。随着孩子的成长变化，规则还要不断进行补充和更新。其实，规则的制订，就是父母通过跟孩子讨论规则，一步步指导孩子的交往，同时，随着孩子能力的增长，父母一步一步放手的过程。
关注孩子异性交往的困惑
制订了规则，孩子在交往的过程中仍然会出现各种各样的困惑，父母要及时关注。父母要保持一个开放的状态，否则可能看不见孩子的很多困扰。
那么，孩子们在异性交往方面有哪些困惑呢？让我们来看一看。
没有时间；没有经验；没有钱；担心被认识的人发现；担心碰到不同性取向的人；父母对自己出去玩有很多限制；担心自己成绩下滑；担心跟父母解释不通；担心被同班同学起哄、谈论，有异样眼光，有绯闻；争风吃醋；得不到对方的爱；约会的时间太少；得不到双方父母的支持；分手后不知如何相处；被老师知道后怎么办；损害健康，如睡眠；被学校处分；害怕失恋……
其实，不仅父母在担心，孩子在异性交往方面也有很多困扰，有青春期自我形象的困扰，有来自成人的压力，有情感的表达、拒绝、被拒乃至孩子眼中的“失恋”。也有平衡学习和交往时间的困扰，担心影响学习。当孩子遇到困扰时，父母持开放的状态，接纳青春期孩子异性交往的权利，孩子才会愿意来跟我们讨论、求助。亲子间开放通道的建立，对于指导青春期异性交往是非常重要的事。
