助力学习：暑假，这样让孩子爱上数学

　　暑假到了，很多孩子的状态可能是这样的：先热情高涨地制订一个学习计划，信誓旦旦地表示要利用暑假好好学习，锻炼身体，争取新学期有更好的表现。现实是，在孩子计划的实施中，一个个培训班占据了部分的时间；再来一场说走就走的旅行，时间转瞬就过去了，快开学了，赶紧把暑假作业补一下吧！于是孩子们在开学的前一天，三更灯火五更鸡，火急火燎地完成了暑假作业。疲惫不堪之际，下决心再放假时一定不能这样了。然而，这样的故事周而复始，经常上演。在此，与大家分享一下，该如何帮助孩子，规划好孩子暑假的数学学习，让孩子认真学、痛快玩；既让暑假生活变得生动丰富，又不至于疏漏学习。

    

　　一、如何实现有效复习

　　1.围绕老师布置的暑假作业进行复习。核计好老师布置的暑假作业的量，以40天左右为计划完成时间，让孩子自己计划每天需要完成多少的量。

　　2.保量更要保质。注意督促孩子，在做题时一看二划三解，即读题——圈划关键词——解题，完成后养成检验的习惯。父母需要做的是每天在规定时间检查孩子的作业，督促孩子自行校对答案并及时订正。遇到难题，父母要及时给予答疑，不拖沓。这样才能不断夯实知识点，真正发挥暑假作业复习的功效。如果不当天校对并订正，很容易让孩子不重视作业，可能有的孩子会有应付了事心理。当然这样的复习收效甚微。

　　3.利用纠错本进行复习。父母可以将孩子在一学期中收集的数学错题整理一下，让孩子每天做几题。如果都做对了，说明以前不会的题目现在弄明白了，如果还是出现错误，那就要与孩子一起分析原因，帮孩子弄懂解题方法后，将原题调换情境，变换数字后让孩子再来做一做，以此检验孩子是否真的会解决这类问题了。如“水上乐园今天上午有游客753名，中午有245名游客离开，下午又来了217名游客。今天水上乐园一共卖出了多少张票？”，可以转换成“浙江博物馆元旦当天上午参观的有234人，中午有102人离开，下午又有400人来参观，这一天一共有多少人参观了浙江博物馆？”

　　4.利用综合实践活动进行复习。在现实生活中，能根据学习内容进行实践活动，既有趣还实用，也是锻炼孩子综合应用能力的良好的锻炼方式。比如，一、二年级的孩子可以开展“当一天家”活动，鼓励孩子从最简单的买菜购物事情入手，演练并提高口算能力，孩子很愿意参与。再比如，鼓励孩子积极参与“我爱我家”的新家设计活动，让孩子测量房间的长宽，画各个房间的平面图，设计家具的摆放。在这一过程中，孩子不仅复习了位置和方向、比和比例等方面的知识，同时也培养了孩子家庭主人翁的责任感。

　　二、以兴趣为抓手，巧学，乐学，玩中学

　　数学学习不同于其他学科的学习，教育教学实践表明，如果孩子一味地被动接受知识，往往会扼杀孩子独立探索的能力，这对后续的初中、高中的学习非常不利。自学能力的培养，对孩子学会数学学习具有非常重要的意义。

　　数学的预习不是一定要先学会多少知识，而是要学会“一读二查三思四记五练”的预习方法。具体做法就是，通读例题，划出知识点；对不清楚的概念可以通过上网等方法查阅了解；思考一下，哪些问题是百思不得其解的，或是为什么可以用这样的方法来解决问题，要把这些想到的、有疑问的写下来，上课时重点关注、认真听讲；最后，可以结合例题，试着做做后面的练习题，检验自学的效果。

　　记得“最强大脑”节目的主持人问全国30强选手薛飞平时既要应对初中的学习，又要参加比赛，用什么方法来解压？薛飞的回答是“做数学题”！为什么令很多人头疼的数学会成为薛飞的解压法宝？其中一个原因应该是兴趣，他爱数学，着迷于数学的魅力。兴趣是最好的老师，所以，父母不要一味地让孩子通过刷题来提高成绩，这样的分数是虚高的，懂得培养孩子的数学能力、数学素养，对后续学习能发挥更大的作用。因而，在小学阶段，通过数学阅读、数学游戏等方式，以培养孩子对数学的学习兴趣和培养孩子的数学能力为主要目的，以便能为今后的数学学习蓄力。

　　1.数学阅读

　　毋庸置疑，经常阅读的孩子在语文素养、数学素养及其他认知素养方面有着显著的优势。但在现实生活中，数学阅读常会被父母和孩子忽视。怎样引导孩子实现数学阅读呢？我们发现，适合小学阶段孩子阅读的数学读物多以故事形式讲述数学知识为主，它们有趣、有味、有效和有用。建议父母多向小学一二年级的孩子推荐阅读数学绘本。这些绘本把枯燥、抽象、冰冷的数学知识融入到妙趣横生的故事中，在极大地激发孩子数学学习的兴趣与好奇心的同时，也增长了孩子的数学经验，发展了数学思维。比如，关于“数的认识与计算”，可以阅读《真正的魔法师》、《奶奶的红裙子》、《过去人们是怎么数数的呢？》等等；《一起一起分类病》(分类与组合)、《寻找消失的爸爸》(平面与立体)、《吃了魔法药的哈哈阿姨》(图形构成)、《寻找消失的宝石王冠》(找规律)、《我家漂亮的尺子》(长度单位)、《我的一天》(认识时间)、《我和爷爷的建筑之旅》(对称)、《蜘蛛和糖果店》(统计和概率)……这些绘本能带领孩子开启神秘的数学王国大门。一般来说，看了这些绘本，孩子想说不爱数学都难。对于小学三四年级的孩子，建议看看《李毓佩数学故事系列》(此系列有低、中、高段)、《奇妙的数学》、《可怕的科学·特别要命的数学》等；五六年级的孩子可以阅读《从此不怕学数学》、《84个神奇的数学小魔术》、《走进奇妙的几何世界》，等等。数学阅读能搭建起生活经验和数学之间的桥梁，让能孩子爱上数学，学好数学。

　　2.玩转数学

　　所谓学习，并不是说坐在书桌前写作业，听老师讲课就是学习，有意义的玩耍，也是一种学习。玩是孩子的天性，把“玩”引入学习数学的过程中，把“玩”带到日常活动中，不失为一种高明的生活方式。比如算24点、数独游戏、挖地雷、拼七巧板、玩魔方、解五连环等，既有快乐，又能不知不觉地提高了孩子的计算能力、推理能力、观察能力，发展创新思维，何乐而不为呢！聪明的父母一定不会忘了，暑假是属于孩子的，也是属于父母的。